我是从美国斯坦福大学来，实际上，我的研究经费是由日本政府提供，我在日本工作了10年以后，日本政府把整个实验室搬到斯坦福。值此机会，我想介绍一下斯坦福大学这类世界名牌大学与我国重点大学的差别。斯坦福大学历史和我们浙江大学差不多，不是很长，才110年。但斯坦福大学在美国西部是最好的学校，是美国的名大学之一，排名一直在前几名。斯坦福大学在人才培养、学科建设等方面与我们相比，有几个差别，当然，和它的环境有关。现在谈谈差别：

　　1．斯坦福大学的校园是一个开放式校园，象一个农庄一样，面积有1.8万英亩(合109489万亩——编者)，整个城市就是这个学校。　硅谷实际上是从斯坦福为中心辐射出来的。有很多地租给硅谷的高科技公司去创业，等创到一定的程度，公司要付给斯坦福大学很多钱，包括每年的赞助款，所以，反过来又推动斯坦福大学的发展。

　　2．人才培养，特别是高层次人才培养方面和其他大学不同。　例如，斯坦福大学本科生才4000多人，而研究生人数是本科生人数的2倍多，而且研究生能做很多高层次的研究工作。我认为，浙江大学在学科建设方面应该追求高层次，只有高层次才能吸引有才华的人。美国科学院院士2000余人，斯坦福大学约占1/4，共260余位。浙江大学应该把研究生教育，高层次人才培养作为重点，从重点学科、重点实验室来培养。

　　3．创新环境的差别。　与美国一流大学相比，我们国内大学实验室里做的研究，大部分都是国外已经做过的研究，真正创新的东西不多。我们的创新环境不如别人，这样，吸引高级人才有困难，俗话说：“人往高处走。”

　　4．研究经费的差距。　斯坦福大学2000年全校的收入是140亿美元，我们人并不多(约1.8万人)。斯坦福学费很高，一个本科生一年大概4万美元。学费的收入占整个学校收入的3％～5％，大部分经费从校友和企业的捐款中来，还有地皮出租的经费，所以，学校的资金较充足。当然，我们学校刚才也介绍了很多人才引进的措施，但我总是感觉力度不够。要想把一流的人才引进来，一定要有非常有力的措施。
　
　　5．学科建设要集中力量，使某几个学科达到世界一流水平，得到成果，那么我们这个学校在世界上才会有一定的地位。　我也不能说斯坦福大学、哈佛大学等大学的所有专业都是一流的，但这些美国著名大学在学科建设上，能集中力量建设某一个学科，引进世界一流人才，才会把学科建设好。

　　我们学校的学科建设和人才引进具体措施，最好在学校的网上登出来，同时也在校友会与校友分会的网上登出来。大家知道学校学科建设与人才引进的信息，才会在适当的时候回母校来做这些工作，我们有这方面的很多资金。回母校帮助母校进行学科建设，我想，我们浙大的校友都会愿意。我是1998年学校聘我回来任客座教授，希望在学科建设方面帮母校做一些事情，但信息不是很畅通。

　　时间不等人。我们在几年内把一个学科搞起来，把它推到一流的学会上去竞争，这样才能使学校的知名度慢慢上升，有了论文，有了成果，公开发表，才能取得国际上承认。

作者：黄德欢 来源：浙江大学友总会网